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У аэропорта Москвы есть огромные гарахес для автомобилей. Также у него есть интересные машины для занятия, например, слушая музыку, особенно опера[5].
Organizar y sistematizar los datos asimilados
Los aprendizajes que realiza el ser humano no resultan necesariamente del seguimiento de procedimientos rígidos. Es más, casi todos los aprendizajes se dan como una “explosión interna” inesperada, como una irrupción que surge repentinamente, como una “iluminación” que desajusta y ajusta nuevamente el “sistema” de saberes.
En las actividades que te proponemos, encaminadas al aprendizaje, vas a encontrar algunas que te pidan organizar la información, otras que te inviten a problematizar lo que sabes, otras te invitarán a realizar ejercicios muy simples como subrayar, hacer esquemas, elaborar mapas conceptuales, resumir un texto, elaborar cuadros sinópticos, diseñar redes semánticas, establecer diagramas de árbol, o llevar a cabo análisis y selección de palabras.
Las actividades no son el aprendizaje; sólo son instrumentos que pueden provocar en ti el aprendizaje. Con frecuencia descubrirás que al hacer estas actividades no sólo aprendes lo que te proponías sino algunas otras más por efecto de lo que algunos llaman en inglés “serendipity[6]” cuya traducción no es exactamente casualidad ni chiripa pero algo tiene de ambas.
La finalidad de las actividades que se te proponen pretende ayudarte a que establezcas un “sistema” coherente de pensamiento entre los datos obtenidos y tus conocimientos anteriores. Este es el ejercicio conciente que realizamos los seres humanos al aprender.
Sistema es una palabra griega (suvsthma ) compuesta de dos elementos (sun = con + i{sthmi = disponer, establecer; conjunto). En general, se considera un sistema a un conjunto de elementos que interactúan con vistas a un fin. La interacción o interrelación de los elementos hace que éstos se organicen en un sistema o puedan ser considerados partes de un sistema. Toda interrelación supone interdependencia. Un sistema es una forma de totalidad y de organización.
Sistematizar consiste en reflexionar sobre los datos obtenidos para organizarlos y hacer de ellos una totalidad, un “universo”. Al organizar los datos, las experiencias, los aprendizajes, se configura un universo que permite relacionarlos y jerarquizarlos para “relativizarlos” y considerar la importancia de cada uno de ellos.
