MANUAL DE APOYO PARA EL APRENDIZAJE
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Elaborar mapas mentales 

Los mapas mentales y los mapas conceptuales no son iguales.  Tiene características similares pero su uso es diferente. 

Los mapas mentales se utilizan sobre todo para organizar un tema,   provocar un aprendizaje más profundo, integrar los nuevos conocimientos con los antiguos, prepararse para exámenes o para interrelacionar ideas.

Un mapa mental no es ni un esquema ni un mapa conceptual.  Para elaborarlo se necesita un espacio amplio en el que se pueda escribir y borrar cuantas veces sea necesario.

·          En un espacio se escribe la idea o palabra que se considera importante y se encierra en un círculo.

·          Se apuntan las palabras o ideas surgidas de la reflexión sobre la palabra misma separadas del círculo central dispersas en el espacio para escribir.  Las palabras así escritas se encierran cada una en su propio círculo.

·          Conviene hacer este ejercicio como lluvia de ideas, rápidamente sin detenerse mucho en la reflexión.

·          Las palabras que evocan ideas afines se vinculan con líneas.

·          Al hacer este ejercicio pueden surgir nuevas palabras; también se escriben y se encierran en círculos, para conectarlas también.

·          No es necesario marcar flechas, basta unirlas con líneas.   

Así se van conectando temas que pueden trabajarse por separado para ver sus ligas.  La palabra o concepto más importante de esa lluvia de ideas es la que tiene el mayor número de conexiones.  Aquí se puede descubrir que prácticamente todo tiene que ver con todo pero no de la misma manera ni con la misma intensidad. 

Los mapas mentales permiten descubrir cómo trabaja el cerebro humano estableciendo puentes entre las ideas: estos puentes se denominan “sinapsis” y facilitan el aprendizaje y la ubicación mental de lo que aprendemos.

Puedes buscar mayor información en:

 http://usuarios.iponet.es/casinada/21vmap.htm