Los análisis que la actual administración federal ofrece de los avances del compromiso del milenio en torno a la EDUCACIÓN PARA TODOS nos hace caer en la cuenta del manejo aritmomorfo como elemento fundamental de los diagnósticos y de los pronósticos educativos.

¿EVALUACIÓN EDUCATIVA?[1] 

Por: Luis G. Benavides Ilizaliturri[2]

Los análisis que la actual administración federal ofrece de los avances del compromiso del milenio en torno a la EDUCACIÓN PARA TODOS nos hace caer en la cuenta del manejo aritmomorfo como elemento fundamental de los diagnósticos y de los pronósticos educativos.

Se concretan los informes en seis acciones[3] que exigen atención prioritaria hacia el 2015, para dar cumplimiento, a los compromisos de Dakar.  Cabe hacer notar que el 8 de Septiembre del año 2000, México suscribió la Declaración del Milenio que igualmente compromete al País con el cumplimiento de responsabilidades que nunca serán realizadas sin la educación:

         Defender los principios de la dignidad humana, la igualdad y la equidad en el plano mundial

         Establecer una paz justa y duradera en todo el mundo;

         Respetar la igualdad soberana de todos los Estados: integridad territorial e independencia política

         Respetar los derechos humanos y las libertades fundamentales;

         Vivir los valores fundamentales de: libertad, igualdad, solidaridad, tolerancia, respeto de la naturaleza, responsabilidad común de la gestión del desarrollo económico y social;

         Promover el desarrollo y la erradicación de la pobreza.

o        Reducir a la mitad, para el año 2015, el porcentaje de habitantes del planeta cuyos ingresos sean inferiores a un dólar por día y el de las personas que padezcan hambre; igualmente, para esa misma fecha, reducir a la mitad el porcentaje de personas que carezcan de acceso a agua potable o que no puedan costearlo.

o        Velar por que, para ese mismo año, los niños y niñas de todo el mundo puedan terminar un ciclo completo de enseñanza primaria y por que tanto las niñas como los niños tengan igual acceso a todos los niveles de la enseñanza.

o        Haber reducido, para ese mismo año, la mortalidad materna en tres cuartas partes y la mortalidad de los niños menores de 5 años en dos terceras partes respecto de sus tasas actuales.

o        Para entonces, haber detenido y comenzado a reducir la propagación del VIH/SIDA, el flagelo del paludismo y otras enfermedades graves que afligen a la humanidad.

o        Prestar especial asistencia a los niños huérfanos por causa del VIH/SIDA.

o          Para el año 2020, haber mejorado considerablemente la vida de por lo menos 100 millones de    habitantes de tugurios, como se propone en la iniciativa “Ciudades sin barrios de tugurios”.