¿El hombre al saber que se sabe genera la experiencia unificada de la realidad?
El sistema nervioso analiza o escanea lo que nos rodea a través de los órganos sensoriales, los cuales fragmentan los atributos de la realidad y forma imágenes precisas del fragmento en el aparato mental, en donde cada atributo de la imagen es analizada en diferente zona del cerebro y acto seguido, se unifican las partes y generan lo que conocemos como el saber o conocimiento. Esto nos permite tener una representación unificada del mundo y su imagen congruente con la realidad. Hasta el momento no conocemos el mecanismo neuronal mediante el cual el cerebro logra unificar la experiencia fragmentada que recibe y es uno de los temas más controversiales y de mayor interés entre los neurocientíficos.
¿Tiene límite la capacidad de saber?
La cantidad de objetos, sujetos o situaciones que podemos percibir y en algunas ocasiones reconocer es infinita, obviamente el cerebro no tiene un tipo de neurona para cada evento y es más complejo aún porque el sujeto a través de los órganos de los sentidos tiene una imagen perceptual simultánea de todo lo que le rodea. Lo anterior ha permitido a los estudiosos de la mente proponer que el cerebro utiliza el mecanismo de potenciales de acción o eventos eléctricos simultáneos, sincronizando en un instante todas las neuronas implicadas en el análisis de los atributos de cada objeto o evento. Por consiguiente, percibir un evento u objeto es consecuencia del disparo sincronizado, correlacionado, oscilatorio y cíclico de todas las neuronas implicadas en la percepción del evento. Durante la década de los noventas, se realizaron registros de las oscilaciones eléctricas periódicas del cerebro durante un evento perceptivo o de aprendizaje y se encontró que el cerebro genera una actividad eléctrica que tiene una frecuencia promedio de alrededor de 40 ciclos por segundo, es decir 40 Hz (rango de 35 a 75 Hz) y se propuso que estas oscilaciones son la base neural para el análisis de los diferentes atributos de los objetos y su reconstrucción mental y cerebral como una imagen congruente y completa. Francis Crik, el descubridor del DNA y Christof Koch basados en esta idea, propusieron que las oscilaciones de 40 Hz pueden ser el correlato neural de la conciencia y del saber del hombre. Por otra parte Rodolfo Llinás considera que el sistema nervioso es un sistema cerrado, capaz de generar sus propios ritmos y emular la realidad y que los órganos sensoriales son los delineadores de esa realidad.
En conclusión podríamos decir que las propiedades eléctricas intrínsecas de las neuronas y los eventos dinámicos resultantes de sus sinapsis, producen eventos cíclicos resonantes y globales del cerebro que son la base funcional del saber. Lo que significa que el sistema nervioso tiene la capacidad a través del mecanismo antes mencionado de aprender sin fin.
*Enrique Canchota Martínez (Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.) es Médico Endocrinólogo. Profesor e Investigador de la Universidad Autónoma Metropolitana-Iztapalapa y Profesor de Anatomía Humana de la Facultad de Medicina de la UNAM. Su Área de interés son los mecanismos de acción de las hormonas en el cerebro.
Lecturas recomendadas:
Trevarthen, C. Descriptive analysis of infant communicative behaviour. In H. R. Schaffer (Ed) Studies in Mother. Infant interaction. London: Academic Press. 1977
Sperry, R. W. The effect of crossing nerves to antagonistic muscles in the hind limb of the rat.
J. Comp. Neurol. 75: 1-19. 1941
Llinás, R., Ribary, U. Coherent 40-Hz oscillation characterizes dream state in humans.
Proc. Natl. Acad. Sci. USA. 90: 2078-2081. 1993.
Crik, C., Koch, C. Towards a neurobiological theory of consciousness. Seminars in the Neurosciences. 2: 263-275. 1990.
Más poemas de Enrique Canchola Martínez:
- MI SUFRIR
- DESEOS
- VERSOS MACABROS
- SI FUERAS MI LUNA
- NECESIDAD
- TUS ENCANTOS
- SI UN POETA YO FUERA
- EN BUSCA DE LAURA
- RAUDAL DE PASIONES
- LAURA, CUANDO SIENDO TU MIRADA
- LA MIEL DE TU EPITELIO
Artículos científicos de Enrique Canchola:
- BASES BIOLÓGICAS DEL SABER SIN FIN
- FORMACIÓN RETICULAR: TELAR MÁGICO CONSTRUCTOR DE LA REALIDAD Y EL APRENDIZAJE
- ¿SABE EL HOMBRE QUE SABE?
- NEUROTRANSMISORES, ATENCIÓN Y APRENDIZAJE
- LAS HORMONAS Y LA BELLEZA
- EL APRENDIZAJE EN LAS ESTACIONES
- PLASTICIDAD CEREBRAL Y APRENDIZAJE
- DIFERENCIAS SEXUALES COGNITIVAS
- LAS VÍAS DEL APRENDIZAJE
- LA IMPORTANCIA DE CREER PARA APRENDER
Da click aquí para consultar revistas de divulgación científica.








