29 de octubre de 2013
Abel Pérez Rojas conversa con José Gabriel Ávila conductor de “Ecléctica” acerca del modelo educativo que están llevando bachilleratos de EU donde gran parte de los docentes, enseñan las tesis del creacionismo, siendo la contraparte del darwinismo.
Sesenta y ocho por ciento de los maestros de bachillerato en Estados Unidos no quiere enseñar la teoría de la evolución y prefiere aleccionar a sus estudiantes con las tesis del creacionismo, la idea de que hay una deidad creadora que permite explicar la extraordinaria diversidad biológica que tenemos en el mundo, en oposición al darwinismo
, afirmó Antonio Lazcano Araujo. El científico mexicano dictó la conferencia Problemas de la evolución biológica: ¿evolucionismo contra creacionismo?
ante más de 60 embajadores, reunidos en esta ciudad para conmemorar el 68 aniversario de la creación de la Organización de Naciones Unidas (ONU). Egresado de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), Lazcano Araujo es el científico mexicano con mayor número de publicaciones en revistas como Science y Nature, y ha presidido en dos ocasiones la Sociedad Internacional para el Estudio del Origen de la Vida (ISSOL, por sus siglas en inglés). El pasado fin de semana en el teatro Fernando Calderón de esta ciudad, el conferencista advirtió que la corriente creacionista promovida principalmente por grupos de la Iglesia protestante “amenaza la calidad de la educación científica que se imparte en el país y en el mundo. (Fuente: jornada.unam.mx)
