BOGOTÁ D. C., 24 de mayo de 2021 — Agencia de Noticias UN-
Así lo advierte la psicóloga Liliana Duarte, del servicio de neuropsicología del Hospital Universitario Nacional de Colombia (HUN) y miembro del Centro de Esclerosis Múltiple de esa entidad, quien explica que en estos casos se presenta una “reacción en cadena”: si hay una dificultad en las habilidades sociales es probable que la persona se aísle o su red social se reduzca, al tiempo que puede sentir que esa necesidad de cuidado genera sobrecarga en sus seres queridos y se distancie.
La magíster en Psicología de la Universidad Nacional de Colombia (UNAL) explica que los síntomas de esta enfermedad –poco conocida en Colombia porque aquí no es muy frecuente– son heterogéneos, por lo que el diagnóstico es complejo, ya que el paciente consulta a muchos especialistas antes de establecer la enfermedad.
En el mundo, la esclerosis múltiple (EM) se presenta en 7 de cada 100.000 habitantes, es más común en personas entre 30 y 59 años y la relación es de 3 mujeres por cada hombre.
“Muchos pacientes hablan de que la EM ha sido su maestra, ha implicado un antes y después, les ha enseñado a conocer su cuerpo, a identificar los cambios, a adoptar un estilo de vida saludable, a ser más conscientes de sus hábitos y a conocer a otras personas e historias de vida”, señala la magíster.
A nivel cognitivo se ha encontrado que la persona tiene problemas de memoria, de atención, fatiga, agotamiento físico o mental, y síntomas depresivos en momentos precisos como después del diagnóstico y en las recaídas.
Según cifras del HUN, de 104 pacientes atendidos en 2020, un 45 % presentaba un perfil cognitivo normal, pero en el 57 % había un trastorno neurocognitivo leve, es decir algunas áreas afectadas pero que siguen siendo autónomos e independientes. Solo un 2 % presentó un deterioro cognitivo marcado. “La literatura dice que entre el 40 y el 70 % de los pacientes pueden tener algún grado de deterioro cognitivo leve”, recalca la psicóloga.
Al respecto, cuenta que “en el HUN hemos intentado delimitar las áreas que permiten acercarse a lo cognitivo en entornos sociales como la empatía, la jerarquía social y la regulación de emociones. Hay unos más sencillos como el reconocimiento facial o de emociones, que se basan en procesos perceptivos simples; otros complejos que implican la integración de mucha información lingüística, representaciones semánticas, recuerdos, juicios morales, cooperación y altruismo”.
Atribución mental
En ocasiones los pacientes con EM tienen problemas con la atribución mental, que es la comprensión de las intenciones, deseos, creencias, percepciones y emociones diferentes a las que tienen los demás. “Cuando pasa algo malo no saben si es rabia, tristeza o ira, y algunos escenarios hacen que tengan una menor participación social, quizás porque les cuesta entender lo que otros dicen en sentido no literal”, reveló la psicóloga en el programa #EsTiempoDeSumar de la UNAL.
Por último, indica que lo ideal es no hacer solo un diagnóstico y ver qué falla, sino cómo se puede responder a eso, cómo potenciar la adaptación en lo instrumental, en las habilidades conversacionales y sociales, y para ello el HUN está haciendo una caracterización a fin de generar estrategias de intervención con el paciente como centro.
