LA DIDÁCTICA
Minuto a Minuto

 

 

 

 

 

 

 

 Por la tanto, creo firmemente que los docentes se encuentran frente a una disyuntiva profesional ante cada clase que imparten. Ya sea repetir acríticamente y de forma irreflexiva lo que se dijo o hizo el año anterior, o bien decidir darse por enterado (o empezar a enterarse) de lo que la ciencia y la investigación didáctica han venido construyendo en las últimas décadas. Si se parte del hecho que lo más importante de la escuela y de la clase es el alumno, cuya ignorancia y limitaciones hay que superar con todos los recursos y técnicas a nuestro alcance, resulta entonces que los planes y programas, la administración y el cuerpo docente existen y se justifican como recursos para servir y ayudar al alumno a triunfar sobre su madurez cognitiva. De ahí que los esfuerzos del profesor, deben converger hacia ese mismo sentido humano y constructivo que se propone desarrollar cognitivamente al alumno, formar su carácter y personalidad tomando en consideración la época y el ambiente sociocultural en que vive e interactúa y en el que va a vivir y desempeñarse.

 

 

 

 

Bibliografía.

 

 

 

 

§ Aguilar M. (1979). La asimilación del contenido de la enseñanza. La Habana: Editorial de Libros para la Educación.

 

§ Fenstermacher, G. (1997). Tres aspectos de la filosofía de la investigación sobre la enseñanza, Barcelona: Paidós.

 

§ Freire, P. (1996). Cartas a Cristina. Reflexiones sobre mi vida y mi trabajo, Madrid: Siglo XXI editores.

 

§ Gimeno, S. J. (1999). Poderes inestables en educación. Madrid, Morata.

 

§ Hansen, D. (2001). Llamados a enseñar, Barcelona: Idea Books.

 

§ Lowick, J. (1988). Pensamientos y rutinas del profesor: ¿una bifurcación?, España: Alcoy.

 

§ Nérici, I. (1986). Hacia una didáctica general dinámica, México: Kapeluz.

 

§ Ruiz, H. M L. (1996). El saber en el espacio didáctico. Jaén: Publicaciones de la Universidad de Jaén.

 

§ Sarramona, J. (1989). Fundamentos de la educación, Barcelona: Ceac.

 

 

 

[1] Rafael Fiscal Flores (Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.) es Maestro en Educación Superior y especialista en informática. Actualmente es Coordinador de la Ingeniería en Desarrollo de Software de la Universidad Realística de México.

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