LA VIOLENCIA: UN ANTI-VALOR EN LA EDUCACIÓN
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Es la familia la primera fuente de socialización para el niño, y por tanto de influencia, a lo largo de su vida. Debido a eso, la conducta que adopta el niño es la que le permite encajar en el grupo.

“El proceso de socialización no es exclusivamente ‘social’, en él observamos la amalgama de aspectos físicos, psicológicos, intelectuales y personales que conforman a todo ser humano” [14] 

La interacción herencia-ambiente se pone de manifiesto en los procesos de socialización y aunque el color de la piel o la constitución de una persona está determinada genéticamente, no lo es en cuanto a la respuesta que recibe del grupo, basada en sus características físicas. 

Grinder [15]  habla de la ventaja sociobiológica, para referirse a los rasgos físicos que son apreciados por la sociedad y le dan ventaja cultural a quien los posee. 

[…] en la cultura occidental: un joven rubio, alto y musculoso, aunque no sea particularmente inteligente, podrá desarrollar mayor autoconfianza y convertirse en una persona capaz porque la gente que lo rodea piensa que los jóvenes (con esas características) deben ser capaces”  [16] .

Los niños y jóvenes crecen evaluando constantemente las actitudes y conductas que son aceptadas por el grupo en que se desenvuelven y viven en constante negociación entre lo que desean hacer y lo que el grupo les exige. “Si las ideas y/o actitudes coinciden con el sistema personal de valores, el individuo las adopta, si no, las rechazará”[17]. 

El autoconcepto es un agente socializador, en tanto actúa como filtro de selección de la conducta socialmente aceptada, dictando las actitudes y valores aceptables para el individuo, aunque pudiesen estar fuera de la norma social.

 

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