LA VIOLENCIA: UN ANTI-VALOR EN LA EDUCACIÓN
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                En ocasiones los alumnos confunden la flexibilidad y la empatía con la oportunidad para ser irresponsables o practicar la ley del mínimo esfuerzo; sin embargo, estos aspectos se solucionan a priori desde el encuadre. Entonces establezco los criterios metodológicos, las acciones y productos esperados, los criterios de acreditación y los porcentajes de evaluación. Entre todos elaboramos un concentrado de acuerdos, así cuando el ambiente amigable favorece “el olvido”, el concentrado nos ayuda a regresar a la realidad y cumplir con los parámetros establecidos desde el inicio del curso.

              Gracias a Dios mi vida ha sido enriquecida con la de mis alumnos, y en él confío al pretender enriquecer la suya sin contar muchas veces con todos los conocimientos, habilidades e incluso el tiempo que ello requeriría. En un ámbito tan complejo como el educativo, la vocación, la actitud y la voluntad a veces no son suficientes; así que pretendo generar criterios metodológicos que, en un ambiente de respeto, flexibilidad, y confianza, favorezcan particularmente el desarrollo de la habilidad comunicativa de los alumnos, específicamente lo concerniente a la expresión verbal: oral y escrita, con un sistema distinto al que tradicionalmente se ha aplicado en el área y cuyo resultados, según múltiples investigaciones, no son nada halagadores.   

Situación B.               

Fragmento de una clase con estudiantes de bachillerato [2]

Alumno: Pero se supone que las leyes alemanas prohíben el ejército.

(El maestro ríe con estruendosas carcajadas).

Profesor: Bueno, y tú crees en las leyes… mira, la Constitución de todos los países del mundo es la más violada.

Alumno: Pero…

Profesor: Las leyes, esas se hicieron para violarlas, no hay ningún país del mundo –mi querido joven- que respete la ley. Se decía que en Rusia no había hambre, que no había miseria, que todos tenían casa. [Ahora] hay cinco millones viviendo en casas de cartón, rodeando […] Moscú.  Ahora bien, las leyes aquí en México: recién [ha aparecido] una Organización de Derechos Humanos [a consecuencia de que] se violan a cada rato las leyes. Las leyes nunca han sido respetadas por ninguna cultura, ningún país, ninguna civilización. Todo esto es una farsa, es la falsa conciencia, eso dicen las leyes, perdóneme usted. Si yo mato a alguien –fíjense- y tengo cien millones, salgo al otro día. Y salgo como un hombre honorable, y si el hijo del señor que yo maté me demanda o me grita “¡Asesino!”, yo con mi dinero lo demando o lo meto a la cárcel por [difamar] mi honor. Vivimos en un mundo burgués, mano, “las leyes y el dinero”; lo demás son puros cuentos. ¡Claro! Está escrito por ahí, pero…

Alumno: Pero también, este… los pobres, los pobres no pueden levantarse, porque no tienen el poder, pero fíjense en la crisis económica, los ricos tienen el dinero para el ejército…

 

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